По ее словам, этот метод распространен в других странах и работает уже в течение 40-50 лет. В России же эту методику стали использовать совсем недавно.
«Нам хочется поделиться опытом и рассказать, как этот метод работает. Наше желание, чтобы он распространился в России. Мы надеемся, что появятся преподаватели, которые захотят обучаться методу Судзуки, в том числе и в Якутии, чтобы принести это в вашу республику», - сказала она.
Стерлюхина подчеркнула, что методика Судзуки отличается от традиционной тем, что дети очень много слушают различные произведения. «У них развиваются музыкальные способности, ритм, слух, память. Мы с ними играем по памяти, без нот, потому что детки маленькие и они даже читать не умеют. Поэтому мы не изучаем ноты ближайшие 2-3 года. Всему учимся по слуху», - говорит она.
Преподавательница добавила, что ей очень приятно работать с детьми, которые приходят на мастер-класс. «Они очень дисциплинированные, все понимают с первого раза. Это невероятно. Я думала, мы только к третьему дню придем к такому состоянию, но они с первого дня реагируют», - улыбается Стерлюхина.
На мастер-классе присутствовали также преподаватели якутских музыкальных школ. Методика Судзуки им показалась интересной и познавательной. «Можно многое для нашей работы оттуда почерпнуть. Хотелось бы обучиться этому методу, но неизвестно насколько это будет технически и финансово возможно», - сказала преподаватель по классу виолончели Юлия Борисова.
Для справки:
Метод придумал японский скрипач и музыкальный педагог Шиничи Судзуки. Он разработал свою теорию воспитания детей младшего возраста, исходя из личного опыта, а не на основе научных исследованиий или контролируемых экспериментов. Метод Судзуки основан на принципе, что все дети обладают способностями и что эта способность может быть развита и повышена за счет благоприятной окружающей среды. Гносеологический аспект обучения, или, как назвал его сам Судзуки, «родной язык» философии, заключается в том, что дети учатся, наблюдая за окружающим миром. Идеи Судзуки получили широкое распространение во всем мире, движение его последователей продолжает использовать теории, выдвинутые им в середине 1940-х.
Видеосъемка Дьулустана Трофимова, монтаж Ивана Тойтонова
Комментарии
Авторизация на сайте через социальные сети